Mundo de Colores: Expresión Oral y Escrita

Expresión Oral y Escrita

Les platicare un poco sobre este tipo de expresiones que son tan importantes para los niños de esta edad.
La expresión Oral y Escrita en los niños de preescolar es de suma importancia ya que depende de su uso y su buen desarrollo es el nivel de dominio que el niño tendrá.

Una practica muy útil y natural es la practica social de el uso del lenguaje ya que mediante esta de manera natural el niño esta aprendiendo y adquiriendo nuevos conceptos y hace su vocabulario mas amplio, pero no solo eso si no que adquire experiencias que lo marcaran por siempre ya que a esta edad es cuando los niños aprenden para toda la vida.
La expresión escrita es muy difícil de introducir en los mas pequeños ya que no les llama la atención y no es su prioridad sin embargo es el momento adecuado para que su escritura en primaria sea correcta y casi perfecta. El niño pasa por un proceso de escritura normal y depende de el maestro y el apoyo de los padres de familia guiarlo para que este proceso sea mas confortable o rápido.

En el nivel de educación preescolar el programa da prioridad a la lectura y escritura y propone competencias para poder cumplir los objetivos de esta educación temprana que es el preescolar, y yo como docente en formación eh aprendido durante este primer año de licenciatura diferentes técnicas y juegos para hacer este aprendizaje mas divertido y significativo como los siguientes ejemplos:

Teléfono descompuesto: Se acomodan a los alumnos en fila donde al ultimo de la fila se le menciona una oración que tiene que ir pasando de alumno a alumno en secreto hasta llegar a el primero y este descodificara el mensaje a como el lo escucho y tomando su propia percepción auditiva. La escucha, la dice y la escribe y así todos los compañeros rompen su hipótesis y crean una reflexión de error.

Jugar con la área: Se coloca una caja de arena, azúcar o tierra donde el niño con su dedo y conocimiento previo de las letras de forma visual pueda marcar esta letra en la caja de arena y no solo practica el movimiento de la letra si no que estimula su capacidad motricidad fina.

Seguir un cuento: Al momento de contar o narrar un cuento es útil dejar a los niños quedar interesados por un final y que ellos mismos construyan ese final en conjunto con sus compañeros aportando cada quien un pedazo desarrollando la capacidad de imaginación y creatividad, de el habla y practica social. Y finalizando con haber creado su propia concepción de el mensaje adquirido por el cuento.
Ejemplos: